Wieweit darf von den Lehrkräften positionelle Neutralität gefordert werden und braucht auch religiöse Bildung eine Erklärung zur Frage der Positionalität von Religionslehrkräften? Claudia Gärtner, Jan Hendrik Herbst und Robert Kläsener gehen diesen Fragen nach.
Religionspädagogik
Überlegungen der Religionslehrerin Eva-Maria Spiegelhalter zum Ziel und den Möglichkeiten des Religionsunterrichts ohne Schule.
Ein interdisziplinärer Sammelband reflektiert eine kritisch-emanzipatorische Religionspädagogik. Dabei interessiert er sich insbesondere für die Phase um das Jahr 1968. Benjamin Ahme rezensiert die religionspädagogischen Zeitreisen.
Immer mehr Geflüchtete besuchen hiesige Schulen. Wird die Schuldidaktik dieser Herausforderung gerecht? Der Religionspädagoge Bernhard Grümme ruft zum Paradigmenwechsel auf.
Religionspädagogik eröffnet als wissenschaftliches Fach wie als täglich geübte Praxis wichtige Einblicke in das Selbstverständnis der Kirche. Daniel Kosch kommentiert eine Publikation, die anlässlich des 50. Jubiläums des Religionspädagogischen Instituts in Luzern (RPI) erschienen ist.