Es gibt wohl niemanden in Deutschland, die/der gegenwärtig mit der Bildungspolitik unter Corona-Bedingung versöhnt wäre. Was könn(t)en wir aus dem Umgang mit dem Lock-Down für die Zukunft lernen, fragt Barbara Staudigl.
Teilhabe
Im Februar wird es freitags je einen Beitrag zum Thema Inklusion geben. Den Auftakt unserer kleinen Reihe bildet ein Erfahrungsbericht von Gabriele Kloep-Weber und Judith Schwickerath: inklusiv leben lernen – wie geht das eigentlich?